人教版小学语文必修一：《飞向太空的航程》PPT课件.ppt

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2、嫦娥奔月的神话，到敦煌的飞从远古时期嫦娥奔月的神话，到敦煌的飞天壁画，再到人类真正的天壁画，再到人类真正的“航天始祖航天始祖”万户，我万户，我们这个古老民族的飞天梦已经做了几千年。也只们这个古老民族的飞天梦已经做了几千年。也只有到了今天，随着中国国力的富强，科技水平的有到了今天，随着中国国力的富强，科技水平的提高，国人才能亲眼目睹这一梦想的实现。当举提高，国人才能亲眼目睹这一梦想的实现。当举国欢庆国欢庆“神舟神舟”五号飞船载着中国自己的航天员五号飞船载着中国自己的航天员飞向太空的时刻，我们更多的是喜悦和自豪，却飞向太空的时刻，我们更多的是喜悦和自豪，却很少知道为了这一刻一代又一代航天人已经努力

3、很少知道为了这一刻一代又一代航天人已经努力了近半个世纪。了近半个世纪。 这篇新闻就这篇新闻就回顾了这段历史。回顾了这段历史。 从远古时期嫦娥奔月的神话，到敦煌的飞天从远古时期嫦娥奔月的神话，到敦煌的飞天壁画，再到人类真正的壁画，再到人类真正的“航天始祖航天始祖”万户，我万户，我们这个古老民族的飞天梦已经做了几千年。也们这个古老民族的飞天梦已经做了几千年。也只有到了今天，随着中国国力的富强，科技水只有到了今天，随着中国国力的富强，科技水平的提高，国人才能亲眼目睹这一梦想的实现。平的提高，国人才能亲眼目睹这一梦想的实现。当举国欢庆当举国欢庆“神舟神舟”五号飞船载着中国自己的五号飞船载着中国自己的航

4、天员飞向太空的时刻，我们更多的是喜悦和航天员飞向太空的时刻，我们更多的是喜悦和自豪，却很少知道为了这一刻一代又一代航天自豪，却很少知道为了这一刻一代又一代航天人已经努力了近人已经努力了近半个世纪半个世纪。这篇新闻就回顾了。这篇新闻就回顾了这段历史。这段历史。神舟上天神舟上天 首名中国太空人杨首名中国太空人杨利伟在利伟在“神五神五”飞船飞船中工作。中工作。 “神舟五号神舟五号”胜利归来！胜利归来！课文结构课文结构神舟六号返回神舟六号返回飞天梦更进一层飞天梦更进一层神舟五号升空神舟五号升空飞天梦终实现飞天梦终实现神舟一号至四号神舟一号至四号的顺利升空的顺利升空20世纪世纪80年代年代”863”计划

5、计划对中国载人航天的催化对中国载人航天的催化五十年代末开始对五十年代末开始对人造卫星的探索人造卫星的探索20世纪世纪70年代中国年代中国人造卫星发射成功人造卫星发射成功时间为线时间为线 本文的本文的导语导语部分是部分是1、2、3段，点明这则新闻段，点明这则新闻想要传达的最主要、最有价值的新闻事实，即想要传达的最主要、最有价值的新闻事实，即2003年年10月月15日日“神舟神舟”五号飞船发射。五号飞船发射。 并且指明并且指明“这是人类航天史上一次这是人类航天史上一次不同凡响不同凡响的的发射，它发射，它标志标志着中国从此成为世界上第三个有能力着中国从此成为世界上第三个有能力依靠自己的力量将航天员送

6、入太空的国家依靠自己的力量将航天员送入太空的国家”。这一。这一方面指明了这一事件的意义，同时点明这则新闻的方面指明了这一事件的意义，同时点明这则新闻的新闻价值所在。新闻价值所在。导语部分导语部分特点：特点：描写式、评论式描写式、评论式 本文标题有两层含义：本文标题有两层含义： 其一，标题可认为实指其一，标题可认为实指“神神舟舟”五号飞船发射的过程。五号飞船发射的过程。 其二，中国的航天梦经过了其二，中国的航天梦经过了几代人不懈的努力终于取得了成几代人不懈的努力终于取得了成功，功，标题也喻指这一探索过程。标题也喻指这一探索过程。“飞向太空的航程飞向太空的航程”标题有什么含义？标题有什么含义？ 新

7、闻的主体，作者叉开一笔，用一个新闻的主体，作者叉开一笔，用一个过渡段过渡段过过渡到对中国航天研究史的回顾中。这一部分所占篇渡到对中国航天研究史的回顾中。这一部分所占篇幅最长，引用的都是一些背景材料，这就使得本文幅最长，引用的都是一些背景材料，这就使得本文和同题材的其他新闻报道有了很大的不同。大多数和同题材的其他新闻报道有了很大的不同。大多数新闻都是很详细地描述火箭发射的经过等一些事情新闻都是很详细地描述火箭发射的经过等一些事情上，即使有一些背景材料，也只是寥寥几笔。本文上，即使有一些背景材料，也只是寥寥几笔。本文作者立意的角度更高，他们认识到作者立意的角度更高，他们认识到“神舟神舟”五号发五号

8、发射的成功是中国航天史上具有里程碑式的事件，读射的成功是中国航天史上具有里程碑式的事件，读者急需了解这一事件背后的故事。所以他们把目光者急需了解这一事件背后的故事。所以他们把目光投向了历史的深处，按照时间顺序，叙述了中国的投向了历史的深处，按照时间顺序，叙述了中国的飞天梦以及我们实现飞天梦的艰辛过程。也正是因飞天梦以及我们实现飞天梦的艰辛过程。也正是因为把事件放在了历史的长河中去考察，也使得事件为把事件放在了历史的长河中去考察，也使得事件本身更加凝重。本身更加凝重。主体部分主体部分回顾重大意义的事件回顾重大意义的事件 一、是一、是1958年毛泽东发出年毛泽东发出“我们也要搞人造我们也要搞人造卫

9、星！卫星！”的指示。的指示。 二、是二、是1960年中国第一枚火箭的成功发射。年中国第一枚火箭的成功发射。 三、是三、是1970年中国成功地将自己的第一颗人年中国成功地将自己的第一颗人造地球卫星送上了太空。造地球卫星送上了太空。 四、是四、是1992年中共中央作出实施中国载人航年中共中央作出实施中国载人航天工程的战略决策。天工程的战略决策。 五、是五、是“长征长征”系列火箭发射久经考验。系列火箭发射久经考验。 六、是六、是“神舟神舟”四号飞船的成功发射。四号飞船的成功发射。 文章的结尾部分，作者又用了一个过渡段把文章的结尾部分，作者又用了一个过渡段把笔拉回到了现实事件中，这样从头至尾形成一种笔拉回到了现实事件中，这样从头至尾形成一种首尾圆合型的结构。首尾圆合型的结构。 美国美国“哥伦比亚号哥伦比亚号”航天飞船航天飞船1日在预定日在预定着陆时间前瞬间在得克萨斯州上空解体燃烧，着陆时间前瞬间在得克萨斯州上空解体燃烧，飞船上包括一名以色列人在内的七名宇航员飞船上包括一名以色列人在内的七名宇航员全部遇难。全部遇难。