人教版小学语文五年级：《再见了亲人》PPT课件.ppt

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1、v 亲亲 人人v 1、 同学们同学们:你们家里，都有哪些人？这你们家里，都有哪些人？这些人都与你们些人都与你们血脉相通，血肉相连血脉相通，血肉相连，都是，都是你们的什么人？你们的什么人？ 2、看一看下边： 是一个怎样的情境？送别2、同学们：谁来告诉我-这上面的人 （1）是哪个国家的人？ （2）从数量上看，怎么样？ （3）这么多人，他们在这里干什么呢？朝鲜人人山人海送别中国人民志愿军战士3、同学们：谁来告诉我-志愿军是什么人？干什么的？帮朝鲜人民保家卫国的军队中国人民志愿军中国人民解放军时间时间-长达八年；人数达长达八年；人数达130万其中牺牲了万其中牺牲了14万）万）1950年 志愿参战 抗击

2、美帝国主义（再见了，亲人 就是这些，志愿军战士，他们与朝鲜人民在并肩战斗中，结下了深厚的友谊。他们不是亲人却胜似亲人。在即将分别的时候，战士们簇拥在在列车上，挥动着手臂，向前来送行的人们，大声呼喊着：“再见了，亲人”-这就是：今天，大家要一起学习的文章再见了，亲人志愿军战士们再见了，亲人 列车，那么长；送行的人，那么多。场面气势列车，那么长；送行的人，那么多。场面气势 那么宏大，怎么来描写呢？那么宏大，怎么来描写呢？4、我们来看一看，作者抓住了哪些我们来看一看，作者抓住了哪些典型的代表人物？典型的代表人物？再见了，亲人老年人代表-大 娘志愿军战士们中年人代表-大 嫂少年儿童代表-小金花朝鲜人民

3、中国人民志愿军再见了，亲人v5、大家快速浏览一下，看看她们在炮火连天的岁月里，为志愿军都做了哪些突出的事情？v 送打糕救伤员大娘小金花救老王大嫂野菜挖v6、现在，大家再一次走进课文，看一看，那个地方最让自己感动？为什么？v7、这样，我们还是先谈一谈：对大娘的感受吧。v （1）、什么是雪中送炭？课文里指的是什么？你们从中体会到了什么？v （提示-如果今天，谁要是送来一些“糕点”就不算什么了，可是在那个年代，送打糕的人，会遇上怎样的情形？“打糕”对于志愿军战士来说，又意味着什么呢？）大娘送打糕大娘-v（2）大娘，最让人感动的是什么事？v（提示：如果从血缘关系来讲，志愿军伤员和小孙孙，跟大娘谁最亲？

4、什么是“唯一” （3）唯一的小孙孙，对于大娘一家来说，意味着什么？失去小孙孙又将意味着什么？（4）可是，在生死关头，在危难之际，大娘却毫不犹豫地，首先选择了救伤员，这又意味着什么呢？送打糕救伤员大娘- 8、八年来，除了这两件事，大娘还为志愿军做了很多事，那一句话可以看出？v （1）、“八年来，您为我们花了多少心血，给了我们多少慈母般的温暖。”中“多少”什么意思？v （2）、展开你们想象的翅膀，想想以下-八年来，大娘会做哪些事情?送打糕救伤员 v9、v （1）同学们，这些生活的一点一滴，对于今天的我们，可以说是微不足道，可是对远离祖国，远离亲人的志愿军战士来说，却感受到了亲人一般的温暖，母亲一样

5、的疼爱。v （2）特别是，关键时刻，挺身而出：在枪林弹雨中，忘记了个人的安危；在生死关头，毅然选择了伤员的重生。谁来说一说，这是何等的爱？何等的情？ 这是一种无边的大爱：超越了血脉亲情；超越了国与国的界限。这种情比山还高，比海还深。v10、这么深厚的情谊，而今就要分别了，想一想，大娘会怎么做？志愿军战士又会怎样做？谁来表演一下？小金花会怎样？小金花会怎样？11、这么深厚的情谊，而今、这么深厚的情谊，而今就要分别了，想一想，小金花就要分别了，想一想，小金花会怎么做？志愿军战士又会怎会怎么做？志愿军战士又会怎样做？谁来表演样做？谁来表演一下？大嫂会怎样？大嫂会怎样？11、这么深厚的情谊，而今、这么深厚的情谊，而今就要分别了，想一想，大嫂会就要分别了，想一想，大嫂会怎么做？志愿军战士又会怎样怎么做？志愿军战士又会怎样做？谁来表演做？谁来表演一下？朝鲜人民中国人民志愿军中国人民用身体用鲜血用生命伟大友谊伟大友谊再见了，亲人 人物 回回忆感情 停 步 不会忘送打糕昏 倒救伤员失孙孙情比山高 情比海深大娘请求小金花擦干泪救老王失妈妈 流泪大嫂回去吧挖野菜失双腿高代价朝鲜人民中国人民志愿军中国人民用身体用鲜血用生命伟大友谊伟大友谊