初中数学教学课件:3.4实际问题与一元一次方程第1课时(人教版七年级上).ppt
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1、13.4 实际问题与一元一次方程第1课时21.1.进一步掌握列一元一次方程解应用题的方法步骤进一步掌握列一元一次方程解应用题的方法步骤2. 2. 通过分析零件配套问题及工作量中的相等关系,进一步通过分析零件配套问题及工作量中的相等关系,进一步经历运用方程解决实际问题的过程,体会方程模型的作用经历运用方程解决实际问题的过程,体会方程模型的作用3.3.培养学生自主探究和合作交流的意识和能力,体会数学的培养学生自主探究和合作交流的意识和能力,体会数学的应用价值应用价值3思考:思考:(1 1)两人合作)两人合作3232小时完成对吗?为什么?小时完成对吗?为什么?(2 2)甲每小时完成全部工作的)甲每小
2、时完成全部工作的 ;乙每小时完成全部工作的乙每小时完成全部工作的 ;甲甲x x小时完成全部工作的小时完成全部工作的 ;乙乙x x小时完成全部工作的小时完成全部工作的 . .12011212020 xx 11212xx 1.1.一件工作,甲单独做一件工作,甲单独做2020小时完成,乙单独做小时完成,乙单独做1212小时完成小时完成. .那么两人合作多少小时完成?那么两人合作多少小时完成?4分析分析:一个人做一个人做1 1小时完成的工作量是小时完成的工作量是 ;一个人做一个人做x x小时完成的工作量是小时完成的工作量是 ;4 4个人做个人做x x小时完成的工作量是小时完成的工作量是 . .1801
3、8080 xx 1448080 xx 2.2.整理一块地,由一个人做要整理一块地,由一个人做要8080小时完成小时完成. .那么那么4 4个人做需个人做需要多少小时完成?要多少小时完成?5(1 1)人均效率(一个人做一小时的工作量)是)人均效率(一个人做一小时的工作量)是 . .(2 2)这项工作由)这项工作由8 8人来做,人来做,x x小时完成的工作量小时完成的工作量是是 . .总结:一个工作由总结:一个工作由m m个人个人n n小时完成,那么人均效率小时完成,那么人均效率是是 . .112 4 1mn812 4x 3.3.一项工作,一项工作,1212个人个人4 4个小时才能完成个小时才能完
4、成. .若这项工作由若这项工作由8 8个人来做,要多少小时才能完成呢?个人来做,要多少小时才能完成呢?6例例1 1 整理一批图书整理一批图书, ,由一个人做要由一个人做要4040小时完成小时完成. .现在计划由一现在计划由一部分人先做部分人先做4 4小时小时, ,再增加再增加2 2人和他们一起做人和他们一起做8 8小时小时, ,完成这项工完成这项工作作. .假设这些人的工作效率相同假设这些人的工作效率相同, ,具体应先安排多少人工作具体应先安排多少人工作? ?分析分析: :这里可以把工作总量看作这里可以把工作总量看作 1 1请填空请填空: :人均效率人均效率( (一个人做一个人做1 1小时完成
5、的工作量小时完成的工作量) )为为 , ,由由x x人先做人先做4 4小时小时, ,完成的工作量为完成的工作量为 , ,再增加再增加2 2人和前一部分人一起做人和前一部分人一起做8 8小时小时, ,完成的完成的工作量为工作量为 , ,1404x408 x2407这项工作分两段完成任务这项工作分两段完成任务, ,两段完成任务的工作量两段完成任务的工作量之和为之和为 . .或或1 1解解: :设先安排设先安排x x人工作人工作4 4小时小时, ,根据相等关系根据相等关系: :两段完成的工作量之和应等于总工作量两段完成的工作量之和应等于总工作量列出方程列出方程: :8 x24x40408 x24x1
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